Une classe virtuelle ou une réunion à distance agréable, participative et productive, c'est possible ! Cette formation pratique vous permettra d'expérimenter l'animation à distance avec le logiciel de visioconférence Zoom et de découvrir des activités créatives qui vous aideront à structurer et dynamiser vos réunions et ateliers.

Contenu :

• Les spécificités de l'animation à distance
• Les fonctions de base et les fonctions avancées d'un logiciel de visioconférence
• Susciter la participation et la collaboration à distance avec des techniques d'intelligence
• collective et des outils numériques
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• Structurer, cadrer et rythmer ses ateliers/réunions à distance
• [MISE EN PRATIQUE] Utiliser les différentes fonctionnalités de l'outil de visio
• [MISE EN PRATIQUE] Créer un support d'animation numérique
• [MISE EN PRATIQUE] Concevoir le déroulé d'un atelier - d'une réunion

Compétences visées

• Animer un atelier collectif/une réunion à distance
• Partager des documents et informations lors d'un atelier à distance
• Collaborer à distance avec des outils collaboratifs numériques
• Animer avec des outils numériques et des méthodes créatives

• Identifier les avantages et contraintes des ateliers/réunions à distance
• Utiliser des outils d'animation et de collaboration à distance
• Connaître des techniques et méthodes créatives d'animation
• Préparer et structurer efficacement ses réunions à distance

Méthode participative et active.

Expérimentations pratiques, individuelles et collectives.

Echanges entre pairs.

Durée de la formation : 14h.

3 demi-journées en classe virtuelle avec le formateur

1 demi-journée d'expérimentations en sous-groupes avec Zoom

9 participant·es maximum

Condition nécessaire

Disposer d'un ordinateur avec caméra et micro et d'une bonne connexion à Internet.

Le logiciel Zoom sera utilisé pour toutes les séances, il devra être installé sur votre ordinateur (PC ou Mac) avant la formation.

Stéphane CAZENAVE

Consultant en Digital Learning et expert du numérique, Stéphane a 15 ans d'expérience dans la conception et le déploiement de projets digitaux et de transformation des organisations. Sa pratique de formateur repose sur le principe de facilitation des apprentissages. Il met en œuvre une pédagogie expérientielle qui fait usage des méthodes actives et créatives et de l'apprentissage entre pairs.