Contenu :

Après une première matinée consacrée aux apports théoriques et à la présentation de la méthode du formateur, les stagiaires se mettent par groupe l'après-midi pour rédiger un courrier ou mail délicat en utilisant la technique proposée.  

La seconde journée est consacrée à rédiger les écrits proposés par les stagiaires, permettant ainsi l'appropriation de la méthode.  

Ces temps d'application seront également l'occasion de revenir sur les points théoriques et de répondre aux difficultés rencontrées par les participants.  

 

Apports théoriques et méthodologiques :

 

1. Pourquoi l'écrit nous angoisse ? 

2. Comment rassembler ses idées ? Acquisition d'une technique utilisable quels que soient ses écrits. Naturellement, elle sera adaptée aux écrits que les stagiaires doivent faire. 

3. Comment classer ses idées ? 

4. L'introduction.  

Utilité du plan (ou annonce de la raison de l'écrit) et de la phrase d'accroche. 

5. Importance de la conclusion.  Résumer ce qui est important et accrocher la dernière pensée du lecteur. 

6. Transcrire ses idées sur le papier :

• L'importance du fond (écrire comme on parle afin que nos idées se trouvent sur le papier) 

• Comment alléger ce qui est lourd (enlever ces mots inutiles qui nous ont sécurisés lors de l'écriture) 
• Comment améliorer son vocabulaire (trouver le vocabulaire adapté à notre lecteur). 
• Comment vérifier l'orthographe (les fautes commises par inattention).  

Permettre aux participants à cette formation de :

- gagner en aisance dans la réalisation de leurs écrits professionnels quotidiens (mails, courriers…)

- faciliter l'expression écrite de leurs idées

- surmonter les difficultés les plus courantes.

Toute personne souhaitant améliorer ses écrits professionnels et gagner en aisance dans sa rédaction.

Aucun

La formation est expérientielle, elle permet aux participants d'appliquer directement les contenus dans leurs écrits quotidiens. Ils bénéficieront à l'issue de la formation d'une méthode applicable à tout type d'écrit et qu'ils auront expérimentée.Le formateur aborde l'écrit avec humour afin de désacraliser les difficultés et permettre aux participants de libérer leur écriture. La formation n'est jamais scolaire, le formateur apporte ses éclairages de manière vivante et ludique.

Les exercices au cours de la formation permettent de mesurer progressivement ses acquis.

 

A l'issue de la formation, un questionnaire écrit d'auto-évaluation et de satisfaction sera renseigné par chaque participant afin qu'il évalue sa propre progression et la pertinence de la formation au regard de sa pratique professionnelle.

Bernard FRIPIAT

Agrégé d'histoire spécialisé dans l'histoire de la langue, Bernard Fripiat s'est consacré à l'enseignement de l'orthographe auprès des adultes. Auteur de plusieurs ouvrages publiés chez Larousse (l'almanach des amoureux des mots, l'orthographe en BD), le Courrier du Livre (50 moments-clés de l'histoire de la langue française), Vuibert (Au commencement était le verbe. Ensuite, vint l'orthographe), Gunten (L'orthographe. 99 trucs pour en rire et la retenir), il a animé et anime encore des chroniques radiophoniques consacrées à l'histoire des mots (Europe 1, France bleu et la RTBF).

Les formations du Patio sont accessibles avec assistance aux personnes en situation de handicap. Notre équipe est à leur disposition pour tout renseignement ou assistance à ce sujet.