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ADVP y el método educativo experiencial en orientación (presencial en Barcelona)

Dernière mise à jour : 02/02/2023

La formación se desarrolla durante 5 días con un total de 35 h lectivas.

Primera edición :
- 25, 26, 27 de abril y 3, 4 de mayo

Segunda edición :
- 27,28, 29 septiembre y 5, 6 octubre

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info@vasis-conseil.com

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Descripción

El ADVP es un método que acompaña a las personas en la elaboración de su proyecto profesional de manera dinámica, eficaz y respetuosa con la singularidad de cada uno.

Este método pedagógico sigue el principio de que cada persona sea dueña de sus propias decisiones. Este enfoque se transmite a través de las actividades que el método propone  así como de la atención que pone en la postura del profesional del acompañamiento.

Los participantes en la formación lo experimentarán mediante la elaboración de su propio  proyecto. Podrán hacer evolucionar la práctica de su acompañamiento hacia la preservación de la singularidad de cada persona acompañada. El ADVP favorece la exploración de cada uno como persona en el contexto profesional y el caminar por etapas hacia sus propias elecciones.

El ADVP permitirá estructurar los programas de acompañamiento.

 

Contenido

1.     Introducción:

Una reflexión sobre el acompañamiento en la orientación ¿qué es acompañar a una persona en su orientación? ¿cuáles son las implicaciones? Más allá de esta reflexión, una primera parte permitirá abordar las siguientes cuestiones:

El diagnóstico, el auto diagnóstico, el diagnóstico compartido, la motivación, las diferentes miradas aplicadas en materia de orientación, qué implica elegir un enfoque, la teoría de la atribución, los elementos que ayudan a dar estructura a un acompañamiento.

2.     ¿por qué un método educativo en orientación?

¿cómo un método educativo permite a la persona acompañada adquirir método, conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para poder tomar decisiones? ¿cómo permitirle ser sujeto-actor de sus propias decisiones? 

Presentación de las cuatro fases que conducen a la elección profesional (exploración, cristalización, especificación, realización) y los procesos cognitivos subyacentes. 

3.     Una mirada a los fundamentos teóricos sobre los que se apoyan los métodos educativos en orientación: las referencias a la filosofía de la existencia, a la psicología del desarrollo evolutivo, a la teoría de la personalidad (relación centrada en la persona acompañada) y la psicodinámica del trabajo (rol del trabajo en el desarrollo de la identidad).

4.     Se propondrán diferentes ejercicios prácticos. Ejercicios que harán referencia a cada una de las etapas,  poniendo el foco en la capacidad de elección y la de toma de decisiones. 

5.     El rol y el lugar del consultor en un método educativo de orientación.

Las actitudes del consultor en la relación con la persona acompañada. Los efectos de esta relación en tanto a la aparición de mecanismos de defensa, el clima de las entrevistas, y el grado de dependencia persona-consultor. 

Testimonio de un participante

método enriquecedor, un super grupo, formadora formidable, acogida genial y numerosos detalles muy positivos: bravo le patio! Hubiera seguido una semana más.

Objectifs de la formation

Objetivos de la formación

-                Conocer el ADVP y los fundamentos del método educativo experiencial

-                Adquirir un método para acompañar a personas en su orientación y evolución profesional

-                Familiarizarse con diferentes ejercicios para el acompañamiento en la elaboración de proyecto 

-                Desarrollar actitudes acordes a la mirada experiencial

Public visé

Dirigido a 

Orientadores, formadores, educadores, coaches con experiencia previa en acompañamiento ya sea grupal o individual.

Prérequis

Requisitos

Personas con experiencia previa en acompañamiento.

Modalités pédagogiques

Modalidad pedagógica

Durante la formación los participantes experimentarán los ejercicios del método experiencial extraídos de la bibliografía de “ediciones Qui plus est.” Estas secuencias se completarán con debate e intercambio entre los asistentes y así como aportaciones de base teórica.

Modalités d'évaluation et de suivi

Modalidad de evaluación y seguimiento

Al finalizar la formación un cuestionario escrito de autoevaluación y de satisfacción será remitido a cada participante.  El objetivo es evaluar la propia progresión así como la adecuación de esta formación a su práctica profesional.

Profil du / des Formateur(s)

Perfil de la formadora

Daniela Journet 

Formadora de profesionales en el método experiencial educativo, animadora de seminarios de desarrollo de la creatividad, participa en grupos de análisis de la práctica profesional y acompaña personas en transición.

Informations sur l'accessibilité

Información sobre la accesibilidad

Las formaciones de Le Patio son accesibles a las personas con discapacidad. Nuestro equipo estará  disposición para cualquier información o asistencia al respecto.

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