ADVP et validation de projet (DISTANCIEL en mode INTER) À distance : classe virtuelle / téléphone

Dernière mise à jour : 20/07/2021

La formation, avec les fondements de la démarche éducative, vous permet d’accompagner au plus près la personne dans la validation, par elle-même et pour elle-même, de son projet.
Description
Formation éligible au CPF (Compte Personnel de Formation) - Parcours C1 : numéro CPF 236161

La validation du projet est une étape incontournable dans le processus d'orientation des personnes que vous accompagnez. La formation, avec les fondements de la démarche éducative, vous permet d'être en mesure d'accompagner au plus près la personne dans la validation, par elle-même et pour elle-même, de son projet. Elle vous apporte les moyens, outils, supports de réflexion que vous expérimentez et que vous pourrez fournir à la personne pour la guider, la soutenir dans ses efforts de clarification et de cheminement vers des choix éclairés.

Contenu
1- La spécification et la validation de projet : une étape dans un processus dynamique
- Apprendre à faire des choix dans un monde du travail imprévisible où les transitions professionnelles sont de plus en plus fréquentes.
- La place de la spécification et de la validation dans ce processus d'orientation.
- Les compétences mobilisées par la personne dans la phase de validation de son projet

2 – Les préalables à la validation d'un projet
- Pourquoi choisir ?
- Comment choisir : quelles sont les tâches à mener pour parvenir à une décision ?
- Que choisir : quel type de professionnel souhaite-t-on devenir ?
- Qui choisit et pour quelle(s) raison(s) choisir ? - La question des influences 

3 – La recherche et le traitement d'informations :
- Repérer et sélectionner les sources, lieux, outils d'informations.
- Identifier et rechercher les informations utiles à la validation de son projet.
- Traiter les informations recueillies en lien avec soi, avec son environnement personnel.

4 – La décision, le choix
- Mesurer les écarts entre les informations recueillies et son profil ; identifier les manques, les points faibles.
- Confronter une idée, un projet, envisager et anticiper les écueils.
- Formaliser son projet, s'entraîner à le présenter, se remettre en question.
- Accepter les compromis, décider.

Au fur et à mesure de la formation, ces différents points amèneront à traiter des points suivants :
- Les ressentis, contradictions, émotions.
- Les exigences et difficultés inhérentes à ce travail.
- La dimension « temps ».
- Le rôle et limites du conseiller.

Formation disponible en présentiel, voir les dates des sessions
Objectifs de la formation
- Situer la phase de spécification et de validation de projet dans le processus d'orientation professionnelle.
- Identifier les tâches nécessaires à cette validation.

- Se familiariser avec les outils de spécification et de validation de projet

- Disposer d'une démarche éducative d'exploration professionnelle et d'outils à proposer à la personne accompagnée afin qu'elle puisse préciser et confirmer par elle-même, et pour elle-même, la faisabilité de son projet d'orientation et qu'elle développe ses compétences à choisir.
Public visé
Formateurs, psychologues, conseillers ou coach ayant une pratique de l'accompagnement et qui ont été formés à l'ADVP.
Prérequis
Avoir été formé à l'ADVP, avoir mis en œuvre l'ADVP et disposer d'une bonne connexion internet ainsi que d'un ordinateur (pas de tablette ni de téléphone.
Utilisation de l'outil Zoom.
Modalités pédagogiques
La formation s'appuie sur une pédagogie expérientielle. Il sera donc proposé aux participants de vivre des exercices qu'ils auront ensuite à mettre en œuvre. Les activités proposées sont accompagnées d'échanges, d'analyse et d'apports théoriques.

Entretien individuel de 15 mn par stagiaire préalablement à la formation (72h avant) en visio
 
Moyens et supports pédagogiques
Ouvrage
Guide Validation de Projet : une étape décisive dans l'orientation
Marie-Claude MOUILLET, Patrick LECOURSONNAIS, Marie DOMMANGE, Patrick CHAFFAUT - Editions Qui plus est
Modalités d'évaluation et de suivi
A l'issue de la formation, un questionnaire écrit de satisfaction sera renseigné par chaque participant afin qu'il évalue la pertinence des contenus de la formation au regard de sa pratique professionnelle. En revanche, compte tenu de la nature des compétences acquises, il n'est pas réalisé d'évaluation des acquis en fin de formation.

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